педагоги

Отдел религиозного образования и катехизации Казанской епархии организовал для учителей воскресных школ практикум «Жития святых — лучшие примеры человеческих подвигов».

10 апреля в храме Покрова Божией Матери села Большое Афанасово пройдет педагогический семинар «Практические аспекты приобщения детей к основам православной культуры через занятия в воскресной школе».

Каждый, кто учился в Елабужском государственном педагогическом университете, ныне — филиале КФУ, помнит, что огромное здание из красно-белого кирпича венчают купол и маковка. Однако не все студенты задумываются, что когда-то на маковке был Крест.

Преподавателям воскресных школ были представлены открытые уроки по системе раздельного воспитания мальчиков и девочек.

В понедельник в храме преподобного Серафима Саровского состоялся практикум по созданию презентаций.

Практикум прошел в формате квест-игры «По следам Рождества».

В ноябре в столице Татарстана состоялись педагогические практикумы для преподавателей воскресных школ, организованные отделом религиозного образования и катехизации Казанской епархии.

В начале октября в здании воскресной школы при храме преподобного Серафима Саровского города Казани прошел семинар для начинающих педагогов воскресных школ.

16 мая в актовом зале Свято-Вознесенского Архиерейского подворья Набережных Челнов для педагогов воскресных школ города состоялся необычный семинар — в этот день вниманию учителей было представлено занятие по технике речи.

Во вторник, 21 апреля, на площадке Духовно-просветительского центра «Апостол» (ул. Чистопольская, д. 30) пройдут педагогический практикум, открытый урок для школьников и мастер-класс для молодежи.

В неделю пятую Великого поста на площадке воскресной школы прихода Серафима Саровского города Казани прошел очередной педагогический практикум для преподавателей приходских воскресных школ.

4 и 5 декабря в Набережночелнинском институте социально-педагогических технологий и ресурсов состоялась Международная научно-практическая конференция «Духовно-нравственное развитие подрастающего поколения как научно-теоретическая и прикладная проблема».