Владимир Легойда: «Интернет дает колоссальные возможности и одновременно с этим создает иллюзию знаний»

2259

11 июля 2022 года председатель Синодального отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ, профессор Московского государственного института международных отношений (университета) МИД Российской Федерации, главный редактор журнала «Фома», член Общественной палаты РФ Владимир Романович Легойда выступил на Всероссийском молодежном форуме «Территория смыслов». Спикер обсудил со студентами, молодыми преподавателями и учеными тему информационного и образовательного пространств и их особенности.

В начале встречи, говоря о кризисе образования, председатель Синодального отдела коснулся ключевых проблем высшего образования, которые «упираются в школу». В частности, речь шла о том, что многие студенты расценивают обучение в университете как нахождение в социальном клубе. «Произошла смена обучения с увлечением на времяпровождение с развлечением», — отметил В.Р. Легойда.

Одним из индикаторов кризиса среднего и высшего образования спикер назвал отсутствие ценности экспертного знания и отметил, что дилетантские суждения и мнение профессионала не могут быть равны. «Профессия и хобби — разные вещи. Но дифференциации этого ни в образовательном, ни в информационном пространствах сегодня тоже нет», — резюмировал он.

По мнению профессора, умению учиться, дисциплине нужно обучать со школьной скамьи. «Настоящая учеба не может быть легкой. Это всегда труд, время и внимание. Поэтому вкус к сложности мы должны прививать, начиная с первого класса и вплоть до аспирантуры», — считает В.Р. Легойда. И продолжил: «Именно поэтому самая большая зарплата должна быть у учителей начальных классов. Но и их отбор должен быть самым жестким. Это должны быть высококвалифицированные специалисты, обладающие исчерпывающим набором профессиональных характеристик и личностных качеств».

Особое внимание в контексте темы информационного пространства глава Синодального отдела уделил Интернету, который «дает колоссальные возможности и одновременно с этим создает иллюзию знаний, убивает память и забирает время».

В подтверждение вышесказанного, В.Р. Легойда процитировал аудитории письмо внуку Умберто Эко: «Как здорово, что, когда надо узнать, кто такой Карл Великий или где находится Куала-Лумпур, это можно быстро вытащить из Интернета. Но хорошо бы запоминать эти факты, чтобы не смотреть всякий раз заново, когда они вновь понадобятся… Память подобна мускулам твоих ног. Если ты ее перестанешь упражнять, то она станет дряблой, и ты превратишься в идиота. Кроме того, все мы в старости рискуем заболеть болезнью Альцгеймера, и один из способов избежать этой неприятности заключается в постоянном упражнении нашей памяти».

«Далее в письме Эко приводит еще один важный аргумент, связанный с тем, что знание прошлого помогает разобраться в настоящем. А еще — в старости чувствовать, что ты прожил тысячу жизней, в то время как твой сосед заканчивает всего одну», — заключил В.Р. Легойда.

Новости по теме

3 сентября — День солидарности в борьбе с терроризмом
Публикации 3 сентября 2026
3 сентября — День солидарности в борьбе с терроризмом

Сегодня, 3 сентября, в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта дата связана с памятью о трагических событиях, унёсших жизни невинных людей, и с общей ответственностью общества перед лицом экстремизма и террористической угрозы.

Священник Казанской епархии напутствовал курсантов Юридического института МВД Священник Казанской епархии напутствовал курсантов Юридического института МВД

1 сентября, в День Знаний, в Казанском юридическом институте МВД России состоялось торжественное вручение служебных удостоверений первокурсникам и офицерских погон слушателям выпускных курсов.

Епархиальный молодежный отдел проведёт серию культурных и просветительских мероприятий Епархиальный молодежный отдел проведёт серию культурных и просветительских мероприятий

Отдел по работе с молодёжью Казанской епархии приглашает молодых прихожан казанских храмов присоединиться к деятельности православного молодёжного движения, и принять участие в творческих и познавательных мероприятиях.